Дефектолог в школе

Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.

Эрма Бомбек

     Родители  учеников начальной школы  часто  недоумевают: «Зачем моему ребёнку ходить к дефектологу? Он  говорит правильно!», «А зачем дефектолог в школе?». Ответы на эти и другие вопросы Вы найдете в рубрике «Дефектолог в школе».

Вы узнаете:

• о том, какие трудности  может испытывать ребенок в начальной школе;
• о причинах возникновения этих  проблем;
• о том, когда ребенку необходима помощь дефектолога;
• о диагностике нарушений устной и письменной речи;
• о дисграфии и дислексии;
• о том, что делать, если вашему ребёнку поставили такой диагноз.

Как правило, родители считают, что дефектологи только «ставят» звуки, т.е. исправляют неправильное произношение. Это не совсем так. Глобальной целью дефектологического воздействия является развитие всей речевой системы в целом, а именно:

1. развитие артикуляционной моторики;

2. коррекция произношения;

3. развитие физического и речевого слуха;

4. развитие грамматической стороны речи;

5. накопление и совершенствование словаря;

6. обучение навыкам словообразования и словоизменения;

7. развитие связной речи.

      А основными направлениями  работы учителя-дефектолога в школе являются -  коррекция нарушений чтения и письма, а также профилактика (предупреждение) этих нарушений, которые являются самыми распространенными формами речевой патологии у младших школьников.

Источник

Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу

Безударные гласные, проверяемые ударением